蘭州雅妮爾服飾有限公司 
眾所周知，校服是一種民族精神和文化的體現，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現也是校園文化建設的組成部分。學生在校統一穿校服，對學校而言，有利于培養團隊精神，能有效提升咱們學校整體形象，增強集體榮譽感；對學生而言，有利于消除學生講穿著、互相攀比的風氣，將更多精力用于學習；對家長而言，省去為孩子挑選便裝的麻煩。那么定制校服需要量哪些尺寸呢？你知道么，下面雅妮爾小編給你說一下：
定制學生校服尺寸測量及注意事項：
在校服企業為學生定制校服時，常采用如下的丈量辦法：
首先讓學生堅持直立，雙手下垂，堅持自然呼吸，并穿合體的衣服，然后變可以開始丈量。
1、肩寬：丈量從左肩端點經頸椎點(后中點)到右肩端點的間隔。
2、背寬：丈量在背部從左后腋窩點至右后腋窩點的間隔。
3、袖籠：丈量經腋窩與肩端點手臂一周的長度。
4、大臂圍:丈量上臂粗處程度一周的長度。
5、頸圍：丈量頸肩交匯處頸部一周的長度，即脖子根部的周長。
6、胸寬：丈量身體正面左前腋窩至右前腋窩的間隔。
7、胸圍：丈量胸部飽滿處程度一周的長度。(留意與胸寬的不同)
8、腰圍：丈量腰部細處程度一周的長度。(可用手順按的方式尋覓學生腰部細的位置)
9、臀圍：丈量臀部飽滿處程度一周的長度。
10、前腰節長：丈量身體正面從頸肩交匯處經乳峰點到腰線的間隔。
11、后腰節長：丈量身體反面從肩頸交匯處到腰線的間隔。
12、胸高點：丈量從肩頸交匯處到乳峰點的間隔。
13、胸距：丈量兩乳峰點的程度間隔。
14、臀高線：丈量身體背部從肩頸交匯處沿體表垂直到臀部高點的間隔。
15、后中點到后腰凹處：沿體表從后頸中心點到后腰凹的間隔。
16、袖長：丈量從肩端高點到校服樣式需求的袖子長度位置的間隔。
17、褲長：丈量從腰線到校服樣式需求的褲腿長度位置的間隔。
總之，專屬定制合體的校服必需采集到準確的量體數據，而且學生校服樣式、身體發育的特性也決議了不能照搬成人服裝的丈量辦法，除了上述通用的原則外，針對特殊樣式的禮服、運動裝等需求量體師在實踐操作中區別看待。
